8月29日 ，在长三角智能制造人才培养领域，一场引人注目的项目汇报成功举行。现场观摩的立邦、乐美、犀浦、一木、嘉铕等知名企业领导和人力资源部门对”技师&工程师融合培养”班学生的项目给予高度赞扬，对这种集技师与工程师优势于一身、能够解决现场问题并提出改进方案的贯通式复合人才纷纷称赞。
学生们的设计作品吸引了企业代表的目光，这些作品不仅能解决实际生产中的问题，还展现其创新思维和实操能力。企业专家们对学生们在项目中展现的能力和潜力给予了高度评价，并表示愿意为学生们提供进一步发展的机会和资源，学生们的实习名额已被预订一空。
“技师+工程师融合培养”聚焦工程师、技师、高级技师之间的贯通，是全国首创的教育新尝试。同济大学工业4.0学习工厂遴选出最优秀技师学院中最优秀的学生，将技师与工程师能力要求融合，以微班形式培训指导。首先进行技师技能加强训练，提升包括自动化编程、组网与网络安全、数字孪生等世界技能组织的数字化生产系统技师标准要求的技能；同时打造“制造岛设计”的工程技术人员训练模式，既要将目标设备造出来，又要把设备设计、制造、装配工艺流程写出来。通过项目培养，补全技能型人才缺乏的工程技术人员的知识与能力，打造完整的“技师+工程师”知识与能力体系。待课程培养部分完成后，会提供学生们进入上汽、宝武、费斯托、犀浦等知名制造业服务业企业实习的机会，并提供“技师+工程师融合培养”毕业证书与德国TUV莱茵认证证书，更能获得见习技师与见习工程师资质。
“技师&工程师融合培养”学生项目的成功为长三角智能制造领域带来新的可能性。项目的实施培养出具备多重能力的贯通式复合人才，搭建起人才成长的“立交桥”，为企业解决实际问题、提升工作效率提供了可靠的人才支持，为技术创新和产业发展注入了新的动力。
